AULAS TGD
Hace una década, se empezaron a
crear aulas específicas conocidas como “Aulas TGD”. Estas aulas se crean en
centros ordinarios, de educación “normalizada” (centros públicos o
concertados), para que los niños diagnosticados como TGD que no pueden compartir
el currículo ordinario, tengan un apoyo para adaptar su educación.
Estas aulas no implican que se
cuestione que los alumnos que forman parte de estas aulas TGD no tengan
posibilidades de integración total o parcial dentro de las aulas normalizadas
del centro. Puesto que, muchos de éstos niños se van integrando en las aulas
ordinarias, dentro de los centros educativos, llegando a tener una integración
total en ellas en función de sus propios progresos.
En un principio, estas aulas
fueron creadas como “aulas de educación especial”, siendo algunas de ellas para
la atención de Trastornos Generalizados del Desarrollo.
Las características que destacan
de estas aulas son:
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Tienen un tutor especializado en Pedagogía
Terapéutica (P.T).
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Son apoyados por auxiliares.
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Cuentan con un equipo de la consejería de
educación de cada Comunidad Autónoma. Estos profesionales acuden a los centros
para realizar evaluaciones y controles, comprobando los avances y si su
escolarización es adecuada o deben ir a otros tipos centros.
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El ratio de alumnos oscila entre 4 o 5 niños por
aula.
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Los programas curriculares está adaptados y
cuentan con materiales y equipamiento específicos.
El centro ordinario (colegio
público o concertado), en el que se crean este tipo de aulas, realiza parte de
la labor educativa:
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Horarios.
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Espacios comunes.
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Calendario escolar.
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Distribución de la jornada escolar.
La finalidad de este tipo de
aulas es la integración paulatina de los niños en las aulas ordinarias. Si el
alumno consigue una evolución positiva sólo acudirá al aula TGD en momentos
puntuales.
En este video, podemos observar
el trabajo que se realiza en las aulas TGD.
Este blog está creado por unos padres
que trabajan día a día para que su hijo con un Trastorno Generalizado de
Desarrollo, escolarizado como alumno de Necesidades Educativas Especiales en un
colegio ordinario y todos los niños que tengan alguna dificultad, puedan
recibir una buena educación e integración.
Me parece una iniciativa
interesante, porque pueden ayudar a otros padres con esta misma situación que
encuentran un espacio donde poder compartir sus intereses y preocupaciones con
respecto a esta enfermedad.
