FICHA PERSONAL (I). ATENCIÓN EDUCATIVA A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.

Apellidos, Nombre Rodríguez Sánchez Sara Curso Académico 2012/2013 Autoevaluación ficha (0-1 pto señale según corresponda.) : 0,1 - 0,2 - 0,3 - 0,4 - 0,5 - 0,6 - 0,7 - 0,8 - 0,9 – 1

1.- ¿Qué es lo que te parece más interesante del programa de Atención Educativa a las Dificultades de Aprendizaje?, ¿por qué lo dices? Ya el nombre de la asignatura “Atención educativa a las dificultades de aprendizaje”, me parece muy interesante y me encanta. Estoy muy interesada en aprender todo lo posible sobre las diferentes dificultades de aprendizaje que puedan tener mis futuros alumnos, en el aula. Todos los contenidos que se van a tratar en la asignatura me parecen interesantes y enriquecedores para mi formación. 2.-¿Qué actitudes personales tienes ante esta asignatura: expectativas y prioridades? (Señala 2 ó 3) Aunque yo tenga ciertos conocimientos previos acerca de la asignatura, puesto que cursé la asignatura de “Bases pedagógicas”, creo que esta asignatura me va a ayudar a adquirir nuevos conocimientos, e incluso a sumar información a conocimientos que ya tengo sobre las dificultades de aprendizaje de los niños. Por lo tanto, mi actitud es muy positiva hacía esta asignatura y estoy segura que todos los contenidos que adquiera me servirán para mi futuro como maestra. 3.-¿Tienes alguna iniciativa en relación con el aprendizaje de esta asignatura para el curso?. Explícala y da las razones de por qué. De momento no tengo ninguna iniciativa, pero estoy segura de que a medida que vaya introduciéndome en los diferentes contenidos de la asignatura me surgirán diferentes iniciativas, las cuales iré incorporando al blog a lo largo del cuatrimestre. También me quería comentar que me parece muy interesante la forma en la que vamos a llevar la asignatura, a través de moodle, ya que a todos los que no podemos asistir a clase nos facilita el seguimiento del temario y nos permite aportar información que nos resulte interesante para la asignatura. Práctica Tema 1: 4.- ¿Por qué "Atención Educativa a las Dificultades de Aprendizaje" se incluye como asignatura básica en los planes de estudio de formación de maestros de educación infantil? Justifica tus argumentos. Considero que esta asignatura debe ser de obligado cumplimiento en la formación del profesorado para poder atender a todos aquellos casos de alumnos con necesidades especiales de atención a la diversidad facilitando su adaptación y aprendizaje en el aula. 5.- Autorreflexión sobre tu estilo personal de aprendizaje: Mi aprendizaje podría calificarse de tradicional, puesto que mi forma de asimilar los contenidos es a través de la clase magistral de la que yo extraigo lo relevante tomando apuntes, para posteriormente interiorizarlos creando mis propios esquemas. - Accede al siguiente enlace y realiza el cuestionario on-line que se propone: http://www.estilosdeaprendizaje.es/menuprinc2.htm - Una vez conozcas tus resultados del cuestionario se sugiere que respondas a los interrogantes siguientes: Activo: 6 Reflexivo: 13 Teórico: 10 Pragmático: 9 5a) ¿Qué sé de mis puntos fuertes para aprender? Soy una persona metódica, minuciosa, reflexiva y perfeccionista. 5b) ¿Puedo hacer explícitas mis debilidades en el estudio? Si como estudio se entiende el trabajo académico, por supuesto que podría hacer explícitas mis debilidades. Un ejemplo de ello sería la dificultad que me acarrea sacar ideas principales de los textos porque todo me parece importante. 5c) ¿Puntúo alto en alguno de los Estilos de Aprendizaje del Cuestionario (CHAEA). Desconozco la puntuación máxima de cada uno de los estilos de aprendizaje. Puedo añadir que en el apartado reflexivo he sacado mayor puntuación. 5d) ¿Qué reflexión puedo hacer una vez analizadas las orientaciones sobre los Estilos de Aprendizaje? Creo oportuno poner primero las flaquezas antes que las virtudes, de ahí que considere que no soy muy creativa, no suelo arriesgar, la improvisación no entra en mis planes aunque por supuesto siempre está en mí el deseo de aprender. 5e) ¿Debo profundizar en aspectos que hasta ahora no he tenido en cuenta? Creo que una de mis mayores debilidades reside en la falta de pensamiento crítico-reflexivo. 5f) ¿La información sobre mis resultados del CHAEA me ha facilitado información para poder, explotar mis potencialidades o para compensar y entender algunas de mis dificultades en el estudio? Efectivamente, una vez conocidos los resultados he podido detectar dónde puedo hacer hincapié para mejorar en aquellos aspectos con menos puntuación. 6.- Tras revisar el marco en el que se sitúa la atención educativa a las dificultades de aprendizaje, intenta llegar a tu propio concepto, desde una comprensión de la problemática en su sentido más amplio que responda a las necesidades actuales. ¿Qué entiendes por problemas y dificultades de aprendizaje? Conviene fundamentar tu concepto desde las distintas concepciones existentes. Entiendo como dificultades de aprendizaje aquellos problemas que se plantean a la hora de utilizar ciertas destrezas como por ejemplo, en lectura, escritura, hablar, etc. 7.- Responde de forma razonada al caso que se plantea en la presentación sobre el concepto de Dificultades de Aprendizaje de este módulo: Como maestra el primer punto de partida sería fomentar los valores como la aceptación, el compañerismo, el respeto, la unión, entre el alumnado. Una vez que el niño se sienta integrado podríamos realizar una adaptación curricular e individualizada para poder solventar el déficit de la lectura, comenzando con algún tema de interés para el alumno. Por ejemplo, si le gusta el fútbol empezamos con un cuento relacionado con los deportes. 8.- ¿Qué es para ti la Diversidad en el aula? La variedad de alumnos que puedes encontrar en un aula. 9.- ¿Qué aportaciones consideras más importantes en la legislación educativa en relación a la Atención a la Diversidad? Me parece oportuno resaltar los principios que se establecen en el sistema educativo relativos a la equidad, la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la no discriminación. 10.- Señala lo más relevante que has aprendido en este Módulo de Contenido. En líneas generales y al ser alumna de adaptación y habiendo cursado esta asignatura como “Bases Pedagógicas de la Educación Especial”, me ha servido para repasar los conceptos ya aprendidos y reparar en otros detalles como por ejemplo: la doble clasificación de las dificultades de aprendizaje y los factores de fracaso escolar extrínsecos e intrínsecos.

Profesor: Ricardo Fernández. Facultad de Educación de Toledo